Cantigas e histórias
MAIS UM POUQUINHO DO NOSSO DIA DIA.. DURANTE O PERÍODO QUE ESTAMOS NA CRECHE, NÓS BRINCAMOS, CANTAMOS, OUVIMOS HISTÓRIAS, E VÁRIAS ATIVIDADES QUE AJUDAM NO NOSSO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL, AQUI ESTÃO ALGUMAS DELAS;
PAINEL DE CANTIGAS E HISTORIA...
ADORAMOS ESSE MOMENTO...
VAMOS CANTAR, BATER PALMAS E TOCAR UNS INSTRUMENTOS MUSICAIS...
UNS DOS MOMENTOS PREFERIDOS DA TURMINHA...
VAMOS TIRAR OS BRINQUEDOS DA TEIA DE ARANHA...
VAMOS BRINCAR DE ESCONDE ESCONDE... PUXAR E RODAR ESTE BOM BOLE...
OS PNEUS NOS AJUDAM A APRENDER A SENTARMOS SOZINHOS....
ATE MESMO A TER CONFIANÇA DE FICAR EM PÉ SOZINHO ...
BRINCADEIRAS COM BOLAS, ADORAMOS...
AMAMOS NOSSO DIA NA CRECHE...
AQUI APRENDEMOS A DIVIDIR OS BRINQUEDOS, ATENÇÃO, E O ESPAÇO...
DESENVOLVEMOS A SOCIALIZAÇÃO E AMIZADE DESDE CEDO....
Parquinho..Muito mais que brincadeiras,
Parquinho: muito mais do que brincadeira para as crianças!!
Para as crianças, os parquinhos não são apenas um lugar para brincar: são um espaço para o desenvolvimento de habilidades motoras e sociais que elas usarão ao longo da vida.
Segundo Maria Angela, os brinquedos permitem que meninos e meninas experimentem o deslocamento, o espaço, o tempo e o movimento. Favorecem a socialização com outras crianças e com seus pais e possibilitam ainda o contato com a natureza. "A criança não precisa necessariamente só brincar nos brinquedos, mas também com as árvores e os pássaros", afirma a educadora.
Os brinquedos ajudam no desenvolvimento de diferentes habilidades. Um balanço, por exemplo, oferece a sensação de velocidade e de tempo, muito maior do que um trepa-trepa. Já o gira-gira, por ser redondo, dá uma noção de equilíbrio diferente do balanço.
Projeto meu nome
PROJETO: EU TENHO UM NOME, MINHA TURMA TAMBÉM
A construção da identidade se dá por meio das interações da criança com o seu meio social. A escola é um universo social diferente da família, favorecendo novas interações, ampliando desta maneira seus conhecimentos a respeito de si e dos outros.
Segundo o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, a identidade “é um conceito do qual faz parte a idéia de distinção, de uma marca de diferença entre as pessoas a começar pelo nome. Segundo todas as características físicas, de modo de agir, de pensar e da história pessoal.
BRINCADEIRA COM PETECA
PROJETO: JOGANDO E BRINCANDO
APRENDEMOS SEMPRE
BRINCADEIRA
COM PETECA
Nos dias atuais, as crianças estão cada vez
mais influenciadas pela mídia e suas brincadeiras direcionadas a personagens
dos desenhos e aos super-heróis. No entanto, sabendo da importância de ampliar
os repertórios de brincadeiras e resgatá-las, também podemos utilizá-las como elemento
de interação entre aprendizagem
prazerosa e significativa para as crianças. Essa brincadeira tem como objetivo:
Desenvolver coordenação motora, agilidade, noção de espaço, ritmo, contagens
entre outros.
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