Centro de Educação Infantil Guilherme Butzke

Pintando e aprendendo

Bora pintar!!!

Hora do passeio

já sei me virar sozinho

A caixa também é legal

Dia de sol

ESTAS FOTOS MOSTRAM UM POUCO DO NOSSO DIA A DIA, ATIVIDADES DE ESTIMULAÇÃO, SOCIALIZAÇÃO E MUITA DIVERSÃO. ESSES MOMENTOS SÃO DE GRANDE VALIA PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E MOTOR DOS NOSSOS PEQUENINOS...

ESTIMULAÇÃO EM FRENTE AO ESPELHO E GARRAFAS SENSORIAIS...

DIA DE CURTIR UM SOLZINHO E INTERAGIR COM AS CRIANÇAS DE OUTRAS TURMAS...

ESSE DIA FOI NAS FERIAS, MUITO LEGAL... PIQUENIQUE E PARQUE BI E BII...

ENQUANTO AS PROFESSORAS ESTÃO TRATANDO OS BEBES, NÓS APROVEITAMOS TODO O ESPAÇO, SÓ PRA GENTE...

ADORAMOS SUBIR DESCER PASSAR DENTRO DO PNEUS...

GOSTAMOS DE TODAS AS BRINCADEIRAS QUE AS PROFESSORAS PROPORCIONAM PRA GENTE...

MAIS UM POUQUINHO DAS BRINCADEIRAS COM PNEUS

AGORA QUE ESTAMOS COMEÇANDO A ENGATINHAR VAMOS EXPLORAR NOSSA SALINHA...

Releitura da obra de Ivan Cruz "´Pé de Lata" e brincadeiras com o pé de lata

FÉRIAS DO MATERNAL, JARDIM 1 E JARDIM 2

FÉRIAS MOMENTO DE BRINCAR, EXPLORAR, INVENTAR, SE DIVERTIR COM OS COLEGAS, DE FAZER TATUAGEM E ATÉ SUBIR NA ÁRVORE.

Amostra de trabalhos

TURMA BERÇÁRIO I

NO DIA 10 DE JULHO, ACONTECEU A AMOSTRA DOS TRABALHINHOS DAS NOSSAS CRIANÇAS, ESSAS SÃO ALGUMAS DAS ATIVIDADES QUE AJUDAM NO DESENVOLVIMENTO DELES...

BRINCADEIRAS COM CAIXA, AJUDAM DO DESENVOLVIMENTO MOTOR... ENTRAR, SAIR, EMPURRAR ...

COLCHÃO DE BALÃO: AJUDA NO EQUILÍBRIO E TAMBÉM TRABALHA A MOTRICIDADE...

PILHA DE COLCHÕES E ENCAIXAR AS BOLINHAS NA FORMA: A MANIPULAÇÃO DE DIFERENTES OBJETOS TEM COMO OBJETIVO O DESENVOLVIMENTO MOTOR.

A BRINCADEIRA EM GRUPO FAVORECE PRINCÍPIOS COMO COOPERAÇÃO, LIDERANÇA E COMPETIÇÃO. O MOMENTO DA BRINCADEIRA É UMA OPORTUNIDADE PARA A CRIANÇA. ATRAVÉS DO BRINCAR ELA APRENDE, EXPERIMENTA O MUNDO, AS POSSIBILIDADES, RELAÇÕES SOCIAIS, ELABORA SUA AUTONOMIA DE AÇÃO E ORGANIZA SUA EMOÇÕES.

Jogos matemáticos

É através de jogos e brincadeiras a criança tem oportunidade de desenvolver um canal de comunicação, uma abertura para o diálogo com o mundo das crianças e dos adultos, onde ela estabelece seu controle interior, sua auto-estima e desenvolve relações de confiança consigo mesma e com os outros. Dessa maneira, utilizar jogos e brincadeiras na educação infantil significa transportar para o campo do ensino-aprendizagem condições para maximizar a construção do conhecimento, introduzindo as propriedades do lúdico, do prazer, da capacidade de iniciação e ação ativa e motivadora. As brincadeiras e jogos não podem ser vistos apenas como forma de divertimento, mas como meio que contribuem e enriquecem, para o desenvolvimento cognitivo, físico e emocional. Sabemos que para manter o seu equilíbrio, a criança necessita brincar, jogar, criar e inventar.